今年10月份以来，宜春市万载县三兴初中通过采取一系列举措，组织开展“爱班级、爱集体、爱学习、爱创造、爱思考”教育相关活动，提高学生们的创造力和动手能力。

在该校，学生们不再是被动地接受教育，而是积极参与到班级的设计中去。学校利用班会课与兴趣拓展课，搭建平台，围绕一个个主题，让学生们有机会为自己的班级设计一个独特的班徽、选择一首喜欢的班歌、拟写班级口号、提出班级理念等。

学生们三五人一组一起进行讨论与制定，达到人人参与、人人思考、人人上进的目的，让学生在参与中增强积极性、在讨论中增强聚心力、在思考中受到教育。学生们的“作业”在班上集体通过后，再进行张贴，增强学生的荣誉感与归宿感。班级的事情人人参与，参与的成果人人共享，共享的荣誉人人喜悦，喜悦的氛围人人感到被重视被尊敬。

七(2)班易诗雨同学说：“我在设计班徽时，好几位同学提出了修改意见，让我的作品更完善了。提意见的同学见我采纳了他们的看法，再看到我提交的设计写上了同学的名字，大家都十分高兴。”

“参与出成果，成果有创新。教育活动可以让学生有更好的兴趣参与提升自己的创造力，还可以有效增强班级凝聚力，培养学生们的责任感和团队合作精神，为他们的未来发展打下坚实基础。”该校党支部书记、校长李刚说道。(万载县三兴初中 龙冬华)