为打通理论宣讲的“最后一公里”，今年以来，万载县积极探索流动“微课堂”宣讲方式，推动理论下乡，促进乡风文明。

建强宣讲队伍，确保流动“微课堂”有人讲。该县在组建流动“微课堂”宣讲队伍时，特别注重吸收来自基层的百姓名嘴、红色故事宣讲员等具有宣讲才能的干部群众到队伍中来，同时，邀请理论方面的专家、中国好人和道德模范等加入宣讲队伍。为了提高宣讲队伍素质，该县以赛促训锻炼宣讲人才。今年6月组织了“我爱万载 爱我万载”红色故事宣讲员大赛，从中发现了一批优秀红色故事宣讲员；7月开始，又着手抓“一站一员”建设，即每个新时代文明实践站培养一名优秀宣讲员，每月至少开展一次宣讲，为基层宣讲培养生力军。

丰富课程内容，提高“微课堂”宣讲内容的多样性。该县坚持向基层提供最新的宣讲菜单，菜单内容坚持以党的创新理论为主，法律、农技、养生等群众需要的专业知识和文艺节目为辅。同时在宣讲形式上做好结合，一般采用“1+3”“1+1+N”等模式，7月开展的好人宣讲团进乡镇宣讲活动中，就采取一位好人讲事迹、一位名嘴讲红色故事、各乡（镇、街道）至少安排一个当地特色节目的方式。为进一步丰富宣讲内容，该县要求每个村（社区）打造“一站一课”，即每个新时代文明实践站根据当地好人故事、道德模范事迹、红色故事等内容，备好一堂精品微宣讲课程，在各村（社区）流动宣讲。

广泛开展活动，确保“微课堂”宣讲的实效性。该县注重结合时政热点组织宣讲活动。今年以来，专门组织了3次宣讲活动，一次示范宣讲，一次庆“七一”宣讲，一次覆盖各乡（镇、街道）的专题宣讲。专题宣讲分成6个宣讲小组，分片到各乡（镇、街道）宣讲。在紧跟时政热点开展宣讲的同时，该县还围绕中心工作和群众需要组织宣讲活动，譬如，在组织春节宣讲活动的同时，请书法爱好者为老百姓现场书写春联；在7月开展的好人宣讲团专题宣讲活动中，多个宣讲小组进入校园、社区宣传防溺水知识。这些宣讲活动都受到了群众的欢迎。（高叙景 袁鹤鹏）